衡水偉業輸送機械有限公司
鑫源輸送機械廠
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的(de)確(que),當企業(ye)發(fa)展(zhan)到一(yi)定階段之后,要想在競爭激烈的(de)市場中求得持續發(fa)展(zhan),企業(ye)必須有(you)正確(que)的(de)戰(zhan)略(lve)、良好的(de)組織管理能(neng)力、富有(you)職業(ye)道(dao)德(de)的(de)人才(cai)團隊,而人才(cai)無疑是整(zheng)個(ge)公司發(fa)展(zhan)的(de)基礎。
擇良(liang)才(cai)(cai)培養(yang),通(tong)過(guo)優(you)秀(xiu)團隊(dui)的分(fen)工協作、富有成(cheng)效的市場戰略執行(xing),企(qi)業才(cai)(cai)能良(liang)性發展。作為國內領(ling)先的網絡設備供應商,深信服(fu)的人(ren)(ren)力資源(yuan)培養(yang)主(zhu)要(yao)針對(dui)研發人(ren)(ren)員(yuan)、客(ke)服(fu)人(ren)(ren)員(yuan)、市場人(ren)(ren)員(yuan)三類。2008年(nian),公(gong)司(si)正(zheng)式與國際知名人(ren)(ren)力資源(yuan)公(gong)司(si)合益合作,制定了(le)科學的人(ren)(ren)才(cai)(cai)素質(zhi)模型。通(tong)過(guo)明確公(gong)司(si)戰略對(dui)人(ren)(ren)才(cai)(cai)能力的要(yao)求標準(zhun),深信服(fu)在(zai)人(ren)(ren)才(cai)(cai)招聘中選取能推動公(gong)司(si)戰略發展的人(ren)(ren)才(cai)(cai)進行(xing)培養(yang)。深信服(fu)對(dui)入職(zhi)員(yuan)工一般實施三階段的培訓(xun)計劃:
職業規劃
對(dui)于(yu)新入職(zhi)的(de)員(yuan)工,公(gong)司將根據(ju)崗位特征而進行(xing)不同的(de)技(ji)能與文化培訓。人力資(zi)源部門出(chu)臺規范的(de)制度流(liu)程(cheng)(cheng)、組織(zhi)專業(ye)的(de)講師隊伍(wu)、開發具有針對(dui)性的(de)課程(cheng)(cheng),對(dui)新員(yuan)工進行(xing)基(ji)礎(chu)知識、產品知識、職(zhi)業(ye)化塑(su)造、企業(ye)文化等全方面的(de)培訓。
具備基(ji)礎的(de)崗位(wei)技(ji)(ji)能與(yu)職業方向(xiang)后,公(gong)司將根據個人(ren)(ren)(ren)在工(gong)作中表現的(de)志向(xiang)與(yu)能力(li)趨勢,初步規(gui)(gui)劃出個人(ren)(ren)(ren)的(de)職業發(fa)(fa)展規(gui)(gui)劃。對于研(yan)發(fa)(fa)人(ren)(ren)(ren)員,深信服提供(gong)(gong)了技(ji)(ji)術(shu)專家、技(ji)(ji)術(shu)高管雙通道(dao)發(fa)(fa)展道(dao)路。技(ji)(ji)術(shu)專家主(zhu)攻(gong)技(ji)(ji)術(shu)開發(fa)(fa)與(yu)創新,解決技(ji)(ji)術(shu)難題(ti);技(ji)(ji)術(shu)高管善(shan)于把(ba)握項(xiang)目方向(xiang)與(yu)產品規(gui)(gui)劃,帶領團隊(dui)完成開發(fa)(fa)任務;同理,針對客服人(ren)(ren)(ren)員、市場人(ren)(ren)(ren)員,深信服也(ye)提供(gong)(gong)了業務方向(xiang)、管理方向(xiang)兩類人(ren)(ren)(ren)才(cai)培(pei)養方向(xiang)。
即將(jiang)業務工作分解成核(he)心素質(zhi)(zhi)、專業崗位素質(zhi)(zhi)、領(ling)導(dao)力(li)(li)素質(zhi)(zhi)三(san)點,對(dui)(dui)合適的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)施以(yi)不(bu)同的(de)(de)(de)培(pei)(pei)養(yang)方(fang)式。如通過導(dao)師制(zhi),讓同類(lei)型的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai)對(dui)(dui)口培(pei)(pei)養(yang),快速提高。對(dui)(dui)于主攻技(ji)術(shu)路線的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai),公司通過系統的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)培(pei)(pei)訓、實際的(de)(de)(de)項(xiang)(xiang)目(mu)經(jing)驗(yan)積(ji)累、技(ji)術(shu)牛人(ren)(ren)(ren)之間的(de)(de)(de)學習等(deng),不(bu)斷強化技(ji)術(shu)型人(ren)(ren)(ren)才(cai)的(de)(de)(de)崗位能力(li)(li)與成就自豪感;對(dui)(dui)于走技(ji)術(shu)管理類(lei)路線的(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)才(cai),在(zai)積(ji)累了(le)相當(dang)的(de)(de)(de)技(ji)術(shu)能力(li)(li)之后(hou),公司將(jiang)會培(pei)(pei)訓其(qi)帶領(ling)研發(fa)團(tuan)隊,領(ling)導(dao)項(xiang)(xiang)目(mu)運作,與客戶(hu)、市場同事溝通等(deng),積(ji)累其(qi)對(dui)(dui)項(xiang)(xiang)目(mu)、產品的(de)(de)(de)把控能力(li)(li),不(bu)斷提升其(qi)領(ling)導(dao)力(li)(li)。
以上職業(ye)發(fa)展(zhan)規劃并非一成不變的,通過選才、培養、任命、使(shi)用(yong)、教育提(ti)高的閉環過程,公司(si)與個(ge)人不斷(duan)調整(zheng)職業(ye)發(fa)展(zhan)方向,讓(rang)公司(si)與個(ge)人選擇最優(you)的發(fa)展(zhan)道路。